ZDRAVÍ A MOJE TĚLO

"Moje tělo, tvoje tělo, není co by neumělo, já to umím, ty
taky, tělo dělá zázraky."

Během prvních dvou týdnů v měsíci říjnu 2024 se děti z naší třídy Sovičky seznamovaly s lidským tělem, byly vedeny k uvědomění si vlastního těla, jeho částí, funkcí, kostry a orgánů. Dále si rozvinuly poznatky o smyslech a smyslových orgánech. Povídali jsme si o tom, jak se cítíme v nemoci a jak své zdraví chránit. Děti s přihlédnutím k jejich věku pojmenovávaly jednotlivé části těla, některé orgány a jejich funkce. Naučily se rozlišovat, co tělu prospívá a co mu škodí. Získaly povědomí o významu zdravé výživy.

Soustředěně vyslechly pohádku "O Otesánkovi", dokázaly zodpovědět otázky o zdraví, o zdravých a nezdravých potravinách. Při realizaci projektu byly využívány především metody prožitkového a kooperativního učení hrou a činnostmi, které jsou založeny na přímých zážitcích dítěte. Zpívaly s pohybem: "Hlava, ramena, kolena, palce", naučily se píseň: "Moje tělo", zahrály pohybovou hru: "Mrkvička", podle vzoru vybarvovaly lidské orgány, nalepovaly zdravé potraviny, pokusily se uhádnout všemi smysly ovoce, zeleninu. Cvičily pro zdraví, obkreslovaly tělo kamaráda, seznamovaly se s pohybovými říkankami, dolepovaly pracovní list - smysly na obličej.

Největší radost a prožitek měly děti z námětových her:"Na ordinaci lékaře", kdy se střídaly ve vedoucích rolích lékaře a zdravotní sestry, zahrály si na maminky, tatínky, pacienty atd. Popisovaly obrazový materiál zdravotních ordinací v nemocnici - ordinace lékaře, lékařská pohotovost, zubní ordinace, operační sál. Samy popisovaly své zážitky z návštěv dětského lékaře.

Poděkování patří rodičům, že nás zásobili zdravotnickým materiálem a pomůckami, které mohly děti využít při společných hrách. Hry tak byly pro děti velmi zajímavé, prožívaly je s nadšením.