Projektový den- Z POHÁDKY DO POHÁDKY: děti si ověřili své znalosti z klasických pohádek, splnily úkoly připravené na jednotlivých stanovištích. Projektovému dni – „Z pohádky do pohádky“ předcházely různé aktivity plněné v měsíci únoru, kdy se děti seznamovaly s jednotlivými druhy pohádek – moderními, klasickými, veršovanými a bajkami.

Děti si rozvinuly komunikativní dovednosti, upevnily kvalitní slovní projev, procvičily schopnost vyprávět jednoduchý příběh, převyprávět pohádku, vědomě využívat všechny smysly při smyslové hře: „Který perníček zmizel“, procvičily pohybové dovednosti v oblasti hrubé motoriky při pohybovém ztvárnění muzikálu: „Perníková chaloupka“. V časoprostorové orientaci upevnily schopnost chápat prostorové vztahy a časové pojmy, chápat číselnou řadu a určit, kdo je první, poslední, uprostřed. Ztvárnit kresbu lidské a zvířecí postavy. Děti společně s rodiči malovali barvami postavy z jednotlivých pohádek na velký formát, kterými jsme vyzdobili prostory třídy a šatny. Při projektovém dni jsme pozvali všechny děti z celé školičky na naši třídu, aby si prošly pohádkovou cestu a tak se přenesly do jednotlivých pohádek, plnily připravené úkoly na stanovištích – překážkovou dráhu Jeníčka a Mařenky z Perníkové chaloupky, hledání světýlka – „Jeníček vylezl na strom“, hod papírovou koulí Olafovi, poznávání názvů pohádek, jednotlivých úryvků z pohádek – „Za hory za doly….“, „Copak máš v tom košíčku….“apod. Děti přiřazovaly jednotlivé postavy k pohádkám ,určily, které postavy zbyly, jaký obrázek se ukrývá v obálce, sbíraly květinky pro Karkulku kolíčky, vyzkoušely si hovořit hlasem vlka a kozy – hluboký a tenký hlas: „Vaše maminka přišla…….“, skládaly puzzle velkého formátu - Koblížka, zpívaly písně apod. Na závěr čekala na děti sladká odměna, perníčky ježibaby z Perníkové chaloupky. Pokud si dáme troch času a na pohádky se podíváme podrobněji, zjistíme, že jsou hodně důležitou součástí dětství a přispívají podstatným způsobem ke zdravému psychickému vývoji dítěte.